Panel 8
(15:00 - 17:00)
Digitale e Inclusione
Chair: da definire
F. Bruni e M. De Angelis
Tra presenza e distanza: la formazione degli insegnanti di sostegno
D. Parmigiani, V. Benigno, M. Giusto, C. Silvaggio e S. Sperandio
E-inclusion: come sviluppare attività ibride inclusive
M. Llorent-Vaquero e M. Agreda-Montoro
UDL nelle esperienze di Apprendimento Online
S. Mori, A. Rosa e J. Niewint-Gori
Personalisation of Teaching and Use of Digital Technologies between face-to-face and Distance Education
M. G. Simeone e S. Messina
Identità professionale dei docenti nella formazione iniziale al sostegno didattico: uno studio esplorativo