Panel 4
(11:30 - 13:30)
Faculty development
Chair: da definire
I. Noguera Fructuoso, D. Agostini e A. Serbati
Pratiche collaborative nell’insegnamento universitario e il ruolo delle tecnologie. Primi risultati di una scoping review
A. Garavaglia e I. Terrenghi
Analisi dell’esperienza formativa universitaria prima e dopo la pandemia. Il caso di un corso di laurea triennale in area umanistica
G. Cecchinato e R. Papa
Innovare la didattica nell’università post-Covid: l’attualità del Peer-teaching
L. Luciani
L’insegnamento di Tecnologie dell’istruzione e dell’apprendimento: sviluppo in itinere di un modello didattico blended e sua osservazione
C. Ferranti, A. Chavarria e M. Usai
A-Long Covid: riflessioni sulle diverse configurazioni della didattica universitaria durante la pandemia